大陸旅遊踩線團十七日參訪宜蘭、花蓮，當遊覽車行經雪山隧道後，抵達頭城烏石港前，不少團員驚呼「宜蘭的街道跟日本一樣漂亮！」他們搭上賞鯨船朝龜山島出發，雖然五級風浪讓他們暈船不適，但興致不減。

隨行的東北角暨宜蘭風管處長陳梅岡表示，風管處的目錄摺頁告示、簡介，並不會特別製作簡體字版。

他說，繁體字是台灣的特色，陸客若能看得懂代表有學問。

搭上賞鯨船的大陸團員，不少人是首次搭船，受不了五級風浪暈船嘔吐，沒看到鯨豚也令他們失望，但當賞鯨船繞行龜山島，他們顯得興趣盎然直說有趣。

中午與宜蘭的旅遊業者餐敘，一名來自雲南的團員還向業者分享「吃青芒果加鹽巴、辣椒可以降低酸度」，也有團員提及，礁溪溫泉可媲美日本的箱根，似乎已在勾勒大批陸客來台的遠景。

餐敘也發生不少趣事，有團員品嘗桂圓乾時，好奇說「你們的蘿蔔乾怎麼是甜的？」

宜蘭縣山泉大飯店副總經理余曼玲直說，「非常期待！」「哪個風景區可容納一天三千人的大陸客？」宜蘭縣旅館商業同業公會理事長林茂昌表示，宜蘭有得天獨厚的環境是內陸看不到的，這也是宜蘭最好行銷自己的機會，一定要把握住！

晚間，大陸旅遊團抵達花蓮遠雄悅來飯店，業者以全縣十三鄉鎮食材烹調出最道地的風味餐，還展示優質農特產品伴手禮。

花蓮旅遊業者不但前往飯店共進晚餐，還力邀大陸團員到花蓮市區踩街，看看花蓮最具特色的石藝大街，進而有機會成為七月份大陸觀光客來台時，安排的血拼點之一。

飯店吉祥物海豚寶寶最受大陸旅行業者歡迎，一位又一位的大陸參訪團成員，忙著和兩隻海豚寶寶合影。

惟花蓮縣觀光協會理事長施勝郎對主辦單位「中華民國旅行業品質保障協會」大表不滿，認為品保協會帶大陸踩線團來花蓮都沒知會地方觀光業者，逕行安排參觀地點，大陸同業能瞭解多少令人質疑，這種不尊重地方的黑箱作業令人不服，未來花蓮縣觀光協會不排除抵制品保協會所有活動。

 

 

對於社會新鮮人來說，想要購屋，自備款的籌措最重要，而要有自備款，首先必須要儲蓄，少吃頓大餐、少買件衣服，節省不必要的開銷，強迫自己固定儲蓄，養成每月存入1.3萬元的習慣，要在30歲前擁有自己的窩，就不再是遙遙無期的夢想。

　有巢氏房屋發言人施亮州認為，社會新鮮人想要晉升有巢一族，必須先擬定購屋目標，其實只要妥善做好理財規劃，購屋並不難。

　根據人力銀行的統計，社會新鮮人工作起薪的平均值是2.8萬元，以剛畢業、約22歲的社會新鮮人來看，月存1.3萬元當購屋資金，剩下1.5萬元足夠做為日常花用。

　打拚8年後，年約30歲的社會新鮮人已存到124.8萬元，施亮州建議，選擇像是土城、新莊、南勢角等捷運線末端，或淡水線中段像是忠義站、復興崗站等地區，房價相對便宜，想找到屋齡30年以上、約25坪的二房小宅並不難。

 

 

 

65歲愛畫畫 無師自通

〔記者鄭旭凱／雲林報導〕雲林縣斗六熱鬧市區中隱藏著一座百年古宅，封閉而幾近荒廢的古宅內，一名身材修長的60多歲未婚女子，正拿著畫筆在院子盡情揮灑，她是斗六吳秀才的孫女吳淑真，從未拜師學畫，猶如「塔裡的女人」，她已在古宅所砌成的象牙塔中，默默地作畫近30年。

雲林在清治年間共出了3位秀才，分別是吳秀才、劉秀才及林秀才，其中又以吳秀才—吳克明家世最為顯赫，吳克明因經營糖業致富，園邸打造得宏偉而華麗，面積超過萬坪，是目前雲林縣僅存的秀才古園邸，由於古宅內文物頻頻失竊，20多年前屋主決定予以封閉，不再對外開放，也增添古宅的神秘性。

吳秀才古宅長年大門深鎖，只有地方文史研究人員偶爾進入研究，住在古宅內的吳淑真今年已經65歲，因出身名門世家，家道中落後與外界的接觸也相當有限，而吳淑真躲在古宅內，用粉蠟筆、水彩或是油畫顏料塗塗抹抹，甚少將畫作示人。

畫風質樸 畫家也著迷

很少與外人接觸的吳淑真，在資深畫家陳誠的遊說下，接受本報記者獨家採訪。陳誠說，20多年前吳淑真第一次拿畫請他看，他大為震撼，因為他看到了另一位洪通，天真、未經雕琢，將這麼美好的作品埋沒了，未免可惜。

受父影響 愛文學藝術

吳淑真說，吳秀才是她的祖父，父親吳景箕是長子，也是留學日本的文學博士。可能是受父親影響，她對文學、藝術相當有興趣，30多歲時，她隨興畫一些憑空想像的人物，父親大為讚揚，給了她鼓勵。父親過世後，她開始學會用畫筆宣洩感情，開始認真作畫，應該是1982年，那年她40歲。

她說，以前總是躲在古宅內憑記憶和想像隨興地畫，後來開始試著到戶外寫生，最近幾年才觀看世界名家的畫冊做參考，她並不想成名，只是想畫出好看的畫。

陳誠是首屆雲林文化獎美術類得主，他說，20年前吳淑真要他教畫，但他發現，吳淑真的情感和思想早已在畫作中展露無遺，她的畫作都是發自內心的原始創作，質樸、天真、有趣，沒辦法教，也不必教。

陳誠說，吳淑真無師自通，早年的粉蠟筆畫，筆觸和色調相當有力道，色彩和線條變化豐富，是屬於吳淑真自有的原生畫法；最近幾年受到畫冊的影響，出現畢卡索立體派畫風，以及魯奧野獸派大膽而粗獷的風格，也有一些超現實主義的畫作，都是絕佳的作品。

 

台灣中學生數學評比全球第一，讓教育部很樂，但高中生、數學老師及補教老師卻都說，這只是個「假象」。推動多項國際數學競賽的補教老師何明說，台灣孩子都提早學習，小五、小六就學國中的課程，再加上重複練習、考試，答題技巧也許比其他國家同齡學生好，但因為太早學，進大學後反而彈性疲乏，失去學習動力，優勢不再。

台灣在2006年「學生基礎素養研究計畫」〈PISA〉評比，國三及高一學生數學在57國居冠，教育部認為是因教改有成效，高中生卻不這麼認為。成功高中倪同學及譚同學說，國三及高一學生數學表現好，是「揠苗助長」的結果，「我們花很多時間去背解題的公式，否則考試根本寫不完，這代表我們數學真的好嗎？」

建中數學老師文士豪說，台灣中學生數學評比第一，並不令人意外，這是老師花心思，學生們也配合填鴨的結果，「很多國中小學生移民到國外，都會發現數學變得好簡單。」

但文士豪也說，建中最近一次高三數學段考，加入計算題，並要求學生寫出完整算式，結果全都掛了，平均不及格，「現在學生看不出算式是否合理，只會算答案，啟發性的思考、創造力更不足，成了小時了了、大未必佳。」

「就像台灣少棒打得那麼好，青少棒就開始學變化球，外國小孩還只會投直球；但我們的成棒、青棒又如何呢？」文士豪說，小時候拚太兇，長大未必是好事。

何明也說，台灣學生提前學習的害處很深，「小學先學國中的課，國中又先學高中的，等到學校正式上到那個單元，學生認為早學過了，根本不好好學，但之前學的可能只是皮毛，並沒有深化學習。」

何明建議，數學學習最重要的就是按部就班，每一個單元都要徹底學通，再往下學。他看過不少小學、國中成績突出的學生，高中就不行了，「就是基本功不夠。」

何明也分析，台灣升學壓力太大，學生在國中高中時累慘了，一上大學突然失去動力，缺乏學習動能，也是讓我國中學生數學優勢在長大後不能保持下去的主因。

 

這端是一連寫了五年感恩卡、卻送不出感謝的學生，那端是為善不曝光、甚至也不願知道受益者是誰的校友；施與受都很有福，卻是個「不能說的．秘密」。天主教正心中學校長秘書塗前興遵守諾言，對雙方保守秘密，直到學生明年考上大學，答案也許會揭曉。

　十七年前，一名無奈的母親，將才四個月大的嬰兒，託給一對年老的保母夫婦。辛苦賣菜維生的阿公阿媽保母，沒有推辭，把受托的嬰兒當親孫子，食衣住行育樂盡量齊備，就是要給他溫暖，至今一養就十七年，現就讀高三。

　四月大送養保母 拉拔念高中

　這孩子很會讀書，國小畢業那年，保母阿公、阿媽決定讓他讀私校正心中學，期盼他得到最好的教育，日後出人頭地，兩老咬牙苦撐，賣菜存積蓄，供應一學期三萬多元的註冊費。

　國二那年，阿公阿媽終於撐不住，才告訴校方孩子的身世。校長秘書塗前興獲悉，透露給一個老闆級的校友（目前也是家長）知道。

　當年才國二的孩子，生命雖然坎坷，對母親全然沒有抱怨，媽媽染毒一事，自傳上只以「媽媽犯了一個錯」輕描淡寫。

　「每次看到同學周圍都有父母陪伴成長，難免有點傷感，不過上蒼是平等的，賜予我一對好保母，照顧我的生活。」他寫著。

　善心校友不具名 婉拒感謝卡

　這名校友一口承諾，扛下這孩子國二到高三的所有註冊費，外加每個月一千元生活費，唯一的條件是，不要讓孩子知道他的身分，他也無意知道孩子是誰。

　校友的孩子目前也就讀正心中學，每次開學前，他就把註冊費、生活費一次交給校方，從不過問孩子的事，心中了無罣礙。

　塗前興表示，孩子一直很樂觀進取，臉上總是掛著笑容，很有禮貌；國三時以全校一百名外的成績直升，升上高中後，成績突飛猛進，躋身前卅名，曾告訴他「老師，壓力好大喔！」

　塗前興依約沒有告知孩子善心人是誰，但孩子懂得感恩，每年春節都寫感恩卡，塗前興曾把卡片交給校友，但校友婉拒了，只想當單純的無名氏。

　塗前興把卡片收集起來，用紙袋裝好，他決定明年七月，孩子考上大學之時，就要向雙方揭開謎底，一來孩子很想知道恩人是誰，再者他也得把卡片物歸原主，為五年任務畫下圓滿句點。

 
未來私立小學到大學的學雜費，可能出現貴族化現象！立法院上午初審通過私校法部份條文修正案，辦學績優的私立學校，未來將可向學生收取更高的學費。此外，立法院還初審通過：「未來企業或個人只要不指定捐款給特定學校，申報所得稅時都可以全數扣抵，讓公私立大學站在平等的立足點」。(陳映竹報導)

近來台灣首富郭台銘對台灣大學的大手筆款，除了羨煞旁人，也讓私立大學不平現行法令對捐款的扣稅規定。依照目前私校法規定，企業或個人捐款給公立大學，申報所得稅可全數扣抵；如果捐款給私校減免百分之五十。

如今立法院放寬規定，初審通過私校法第61條修正案。未來企業或個人捐款只要不指定特定學校，申報所得稅時可以全數扣抵；但是為了避免成為逃漏稅的途徑，如果捐款給特定學校，則依現行規定處理。

私立大學校院協進會理事長、東吳大學校長劉兆玄對此樂觀其成。「私校對募款的需求比公立大學更殷切但募捐遭到的困難更多，整個私校多年來都希望這項規定能有所改變。」

此外，為了符合公平原則，讓辦學績優和績效不彰的學校有所區隔，立法院初審通過私校法第56條修正案，未來三讀通過，各級私校將定期進行自我評鑑，結果將作為獎補助依據和增設系所、遴聘校長甚至收取學雜費的依據。辦學績優的私校，可以向學生收取更貴的學費。但教育部次長呂木琳保證，教育部仍會建立審查機制，不會放任無限上綱亂漲價。

 

求職者形形色色，台北市就業服務站認為最難輔導順利就業的前三名是，從中國大陸回台員工、經商失敗的台商和應屆畢業生。與現實脫節、不肯放下身段、太自我等，是造成三者謀生之路難行的主因。

　就服站接觸的大陸回台員工中，有的學歷不高，當初因公司拓展業務而調派到對岸，在當地動輒管理上百人，職權、薪資都和在台灣時不可同日而語。一旦因公司結束營業回台，一切歸零，最常掛在嘴上的就是「我以前怎樣怎樣」，不容易找到薪水與職位都滿意的工作。

　經商失敗的台商求職波折也多。一來是難忘過去的「輝煌歷史」，且當老闆時，大小事都有手下代勞，一旦失業，可能比有一技在身的基層勞工還不如。若不願學習放下身段，改變以往看事情的角度，就可能淪為失業一族。

　應屆畢業生求職最大盲點則是「吃米不知米價」，未認清現實面。除了希望錢多、事少、離家近，有人還要求不加班、不輪班、不出差。有位年輕人應徵餐館服務生，卻要求不輪班，北市勞工局就業服務中心就業促進員蔡明華問他：「你晚上去餐廳吃飯，是誰服務？」對方尷尬無言以對。

　還有一種難輔導的是參與過政府公共服務多元方案的民眾，該類工作多屬低技能的清潔和行政文書類。這類求職者希望能到可吹冷氣、工作又不用費腦力的機關服務，「醫院等細菌太多的地方不要」、「要費勞力的不要」，挑三揀四，讓人不敢恭維。

 

 

更新日期:2007-10-04 記者:謝其濬

 

高雄第一科大爆發財管系碩專班學生集體休學，全班22人只剩下6名學生，因為休學學生不滿系主任上課內容空泛，而且還要求學生凌晨1點，要打電話向他報告行蹤，對於學生指控，系主任本人出面澄清。

16位碩專班學生集體休學，矛頭全指向他，高雄第一科大財管系主任邢慰祖，除了認為他上課空泛，只會要求學生上台報告，還對於他凌晨1點要學生打電話向他報告行蹤，感到不以為然。高雄第一科大財管系主任邢慰祖：「全系的學生都有我的手機號碼，我都跟他們講說，過11點，你不是不能打電話給我，你真的要很重要的事，不然大家都需要休息，所以我聽到他們這麼講，我本身也很訝異。」

除了否認要學生半夜打電話，邢慰祖也強調上課報告是基於課程需要，至於學生還不滿系上老師變動頻繁，影響教學品質，他也回應說，是因為尊重老師的研究興趣。邢慰祖：「老師的興趣，跟財管系創系的理念不符合，所以經過大家開會，同意以後我們就開始做一些調整。」

邢慰祖除了否認學生的指控，也表示雙方已經2度進行溝通，由於學生成績不佳，心情難免受到影響，不過還是希望可以回來上課，只是系上爆發大規模的休學潮，對於學生跟校方恐怕都已經造成傷害。

 

 

 

「解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民…」

北宋，秋夜。蘇東坡坐在書桌前看左傳，一會，他揉揉眼睛，將書本放在桌上，起身，因為「月色入戶，欣然起行」，走去承天寺訪友張懷民。幸而朋友也未眠，就並肩夜遊去。此時畫面出現月光映照在石階及中庭上，空明如水，彷彿有藻荇搖曳其中…只要輸入蘇軾知名的「記承天寺夜遊」，電腦就會輸出這樣如詩如畫的動畫。

將小說情節的文字輸入電腦，就能輕鬆轉化成為動畫影像！這可不是天方夜譚，倉頡輸入法發明人、中文電腦先驅者朱邦復近年來隱居在澳門，但屢出奇招的他即將又有創舉。他表示，耗時三年多研發的全自動圖文系統已突破重要關卡，預計明年初可望量產問世，第一步可能推出「紅樓夢」或「蜀山劍俠」，屆時將引發下一波電腦動畫的新革命。

42歲發明倉頡輸入法，卻公開宣布放棄專利權，當年朱邦復特立獨行的作風跌破了不少專家眼鏡。自認「在理想中過日子」的他雖然和台灣資訊產業已逐漸疏離，但致力於中文電腦化的夢想卻從未放棄。他如今最大目標就是催生圖文系統誕生，使電腦了解中文，再將文字轉化為圖像。

朱邦復表示，圖文系統就是將小說文字輸入電腦，經過電腦資料庫及程式運作，就能自動完成一連串動畫影片的作品，未來隨著資料庫越漸完整，一個月就能完成一集二小時的動畫。目前他已和中國大陸官方談定合作，一旦量產發行全世界，一集作品預定賣一萬部，售價只要賣一美元，連仿冒都不怕！

去年朱邦復完成的蘇軾「記承天寺夜遊」動畫實驗，就是全程採用電腦程式完成的三分鐘動畫，隨著文字描述，螢幕也跟著呈現文中的場景，最後淡出蘇軾與好友張懷民緩步而行的身影。

大學校園內，有越來越多人每天窩在宿舍上網、打電動，除了上課外很少出寢室，正餐進食不正常，常吃泡麵度日。他們常互嘲是「宅男」、「寢男」，或暱稱為「阿宅」、「阿寢」。「醒醒吧，阿宅！」也成為網路流行語，呼籲這些「宅男」不要再足不出戶，沉迷在自我世界。

足不出戶 不修邊幅

「宅男」源自日文的「御宅族」，原本指對於動畫、漫畫、電玩等相關產品或動態極度狂熱者。但演變到後來，許多人把整天不出門、不修邊幅的男生也稱作「宅男」，因為這兩種人在行為和外型上有些類似。

台灣現在的「宅男」定義，其實已和日本原本的「御宅族」相去甚遠，成了台灣本土新興的「宅男文化」。

正事閒事 都靠電腦

台大電資學院學生小偉說，因為作業和報告都要透過電腦完成，所以自然而然多數時間都待在電腦前。他最高紀錄曾在趕期末報告時「宅」在宿舍六天，不過他不是都在念書、趕作業，而是趕報告累了就上MSN或打電動，「正事、閒事都在電腦前完成」。

頭髮散亂 像剛起床

小偉隨時看起來都像剛起床的樣子，頭髮散亂、衣服總是穿那一件，因此被同學稱做「宅男」。不過他認為，這就是他的生活模式，無所謂好或壞。他強調，還是會在適當的時候、用適合的裝扮出現，只不過平常懶散，既然能在宿舍解決一切，「何必為了出門而出門呢？」

大家都宅 毫不自覺

不少交大學生封交大是「宅男大本營」，由於男生比率高、住宿者多，加上理工科系學生原本就得長時間使用電腦，因此很多人都從早到晚「宅」在宿舍裡。

交大黃同學形容，大概八成住宿的同學都是沒課的時候從早到晚待在宿舍裡面，反正學校附近什麼都沒有，待在宿舍上網、打電動、上MSN還比較有趣。「當大家都是宅男的時候，就不覺得自己宅了」。

交大阿宅 真的很多

交大學生聯合會去年底為此辦了「阿宅，你在玩三小」趣味競賽，希望讓阿宅們走出宿舍、參與活動。學聯會活動部長姚仕文說，一開始只是用個有趣的活動名稱，把戶外遊戲、機智問答等三個小活動湊在一起宣傳，沒想到「阿宅」名號一出，各界反應熱烈，將近兩百人報名參加活動，大家才確認，交大阿宅真的很多。

13%大學生 網路成癮

整天待在宿舍上網的「宅男」，當心成為網路成癮者。成大行為醫學研究所教授柯慧貞指出，台灣的大學生約有百分之十三有網路成癮現象，其中男性高於女性、住學校宿舍者也比外宿學生比率高。

柯慧貞說，很多人長時間使用網路無法自拔，造成生理、心理和人際關係都出現問題，就可能已出現「網路成癮」的症狀了。至於成癮的原因，可能是很多學生沒有做好時間管理，一個人不知道該做什麼事，於是就不斷上網。

很多網路成癮者無法和人有正常的人際互動。柯慧貞說，網路有匿名的特性，可以不用馬上面對面被對方評價，讓網路成癮者可以在虛擬世界中比在一般情況下自在。

台灣第一份設計院校排行如下：

 

1.  實踐大學

2.  台灣科技大學

3.  成功大學

4.  台北科技大學

5.  雲林科技大學

6.  東海大學

7.  台南藝術大學

8.  台灣藝術大學

9.  中原大學

10. 大同大學

 

創意產業是21世紀新顯學，創意設計人才更是國家產業轉型的新尖兵。
《遠見》創國內首例，以四大面向檢驗國內設計系所，結果發現，實踐大學在所有分項中皆拿第一，以遙遙領先的分數拿下總冠軍。台科大和成大分別拿下二、三名。

到底工業設計及商業設計人才有多搶手？只要上網進到網路人才銀行，隨手輸入「工業設計」或「商業設計」等關鍵字，電腦立刻就會跑出400多家廠商，開出類似工作的職缺，人數約有1000多名。
經建會曾在2005年發布未來十年科技人力需求推估，其中「工業設計」人力需求在未來十年會處於嚴重缺人的狀況，平均每年「工業設計學士」在就業市場上會有1050名的缺額。
創意設計當紅的年代。

這是就業市場中對產品設計師的需求，已明顯超過會計師、建築師及律師等三大金飯碗，成為最熱門的行業。

代工產業遇瓶頸，創意變成求生法寶

近年來致力教企業如何啟發員工創意的工研院產業學院執行長王鳳奎就指出，台灣產業已走到瓶頸，製造代工亟待轉型，而創意已成為企業求生的新法寶，因此設計師或創意人士頻成為企業挖寶的對象。
例如現在，科技廠商比的不再是研發專利的多寡，而是在全球四大設計大獎iF、IDEA、red dot及G-Mark等賽事中獲得多少個獎項。
國內近年來明基、華碩及宏碁等大廠在宣傳手法上都會以產品設計獲得國際設計大獎為主打文宣，以凸顯其產品達到國際水準。
設計部門在公司的地位也有如烏龜翻身，從冷門變成熱門，有些甚至直通高層，成為老闆的最愛，分紅配股也不比研發工程師差，有些更成為媒體寵兒，爭相報導曝光而成名人。
明基電通的設計部門就在內湖總部的13樓，直通的樓梯可上一層到董事長李焜耀辦公室，顯示明基設計部門的重要性。
明基跨入品牌後的第一件事就是擴充設計部門編制，從四年前的七人到現在突破80位，華碩也不遑多讓，設計部門人員編制也從十人不到，成長到現在50餘位。

人才需求增多，設計相關科系大熱門

在產業需求帶動下，國內各大專院校也紛紛設立設計相關科系，一時蔚為風潮。不僅新系所紛紛成立，原本藝術、美術等純藝術科系，也紛紛轉型成產品或商業設計系。
國內大專院校的設計相關科系學生，90學年度只有2萬8160人，到94學年度時達到3萬5021人，增加了近7000人。
工業設計及產品設計等相關科系也從20、30年前只有明志工專、大同工專、台北工專及成功大學等院校，增加到現在超過50個工業設計相關系所。
在學制方面也從早期的五專課程，增加到碩、博士班。工業設計博士班也陸續在各大學內成立，如成大及雲科大等，都設有工業設計博士，增加工業設計的學理研究課程。
設計相關科系過去被認為是考不上才去念的系所，現在各大專院校不僅推甄人數激增，就連聯招分數也較過去提高了。
成功大學工業設計學系上次招生時，推甄共有476人申請，只錄取12位，錄取率不到3％，競爭比考試分發還激烈。成大工業設計系的最低錄取分數在近二年來也超越成大建築系，打破過去成大建築系一枝獨秀的局面。
近幾年，愈來愈多建中、北一女等明星高中的學生把設計視為第一志願。例如台科大工業設計系就有來自建中畢業生李志丰選填為第一志願。成大工業設計系也有來自北一女的高材生賴彥均選填為第一志願，兩人更因優異的表現，分別通過政府精英留學，取得獎學金，分別前往德國及英國設計學院進行一年的研習參訪，一改過去「不會讀書才來畫畫」的傳統印象。

每年培養5000位，企業最愛哪些學校？

設計愈來愈重要，許多大專院校更紛紛將設計科系升格為學院。
目前國內共有16所大專院校設有設計學院，最早的設計學院是中原大學在1992年設立，後來陸續有1997年設立的實踐設計學院及雲科大設計學院，接著北科大及成大相繼設立，目前包括朝陽、華梵等大學都設有設計學院。
但在各校擴大招收設計相關科系學生之際，在業界也傳出另一種聲音，「設計學生滿街都是，企業卻找不到幾位可用之才」。
目前台灣每年培養出的設計相關科系學生達5000位，但企業卻抱怨，真正可用的設計人才不多，實在是一才難求；也有學生還沒畢業就被企業盯上，甚至出現出高薪搶學生的情形。
在設計成顯學之際，《遠見》特邀請國內工業設計及產品設計專業人士，進行台灣第一份大專院校設計科系排行榜。
此問卷主要精神在於從業界的角度來檢視國內各院校設計科系，包括教學內容、師資陣容、學習環境、學生學習評估、專業能力培養及未來就業出路等進行分項測試。
經過34位專業人士評選，實踐大學拿下第一，第二名台科大、成功大學第三名、第四到第十名，分別是台北科技大學、雲林科技大學、東海大學、台南藝術大學、台灣藝術大學、中原大學、大同大學。

實踐獲總冠軍，畢業生表現最優秀

實踐大學不但在總排名第一，更令人驚訝的是，在各個分項項目中，也都高居第一。在「畢業生整體表現」上最優秀，有超過八成二的受訪者肯定實踐大學畢業生的表現。
在師資課程面向中，實踐在「師資陣容」「課程設計兼具理論與實務」等兩項中表現傑出，分別獲得82.4％及76.5％的得票率。另外，在「教學設備是否新穎」「提供跨領域科技整合能力」兩項上，實踐大學的得票數率，雖沒前兩項高，但也分別以52.9％及58.8％拿下第一。
近年來，實踐大學學生表現傑出優異，參加各種設計大賽是常勝軍，就連老師也是比別校來得多元，有常帶學生上夜店的時尚與媒體設計研究所所長曲家瑞，也有電視名製作人詹仁雄擔任講師，或請到設計業界大師級的漢邦設計創意總監顧明德授課，都是實踐能出線的原因。
在學生技能面向的表現上，實踐大學在「參與設計競賽能力」上獲得88.2％得票率，是本調查的最高分，顯示受訪者對實踐學生的參賽能力高度肯定。類似的肯定也出現在「學生具豐富想像力」一項，實踐獲得85.3％的得票率。
而在「獨立判斷思考能力」及「基本技能」等項目上，實踐分獲得55.9％及58.8％的得票率在校外連結的面向中，實踐也拿下第一，包括「具國際視野」「產學合作」及「校友互動」等選項，分獲得76.5％、64.7％及61.8％的得票率，拿下冠軍。
最後在就業出路面向中，實踐的學生在「未來從事相關行業比率」「具長期發展潛力」及「最愛聘用的學校」中，分獲得67.6％、73.5％及73.5％的得票數，也居於此類群的第一名。
整體來說，實踐大學在設計業界的地位有如台大般，雖非聯招第一志願，卻受到業界一致肯定，有其特殊之處。

台科大拿第二，學生創作企劃兩把罩

緊追在實踐之後的是台灣科技大學。
台科大設計學院院長陳玲玲謙虛地說，這完全是九位博士級的專任老師教學十分認真，加上兼任教師提供受用的實務經驗，讓學生能在理論與實務上取得均衡發展。
她說，台科大的教學重點在培養全方位的設計人才，不是只會畫畫、會創作產品而已，更重要的是，要有企劃能力和想法。
「就像iPod的開發不只是單一產品設計，後面的iTune等配套都是企劃的一環，設計師就是要有企劃的能力，不是開發產品而已，」陳玲玲說。
雖然不到十年，但台科大已名列四技二專聯招工業設計科系的第一志願，更吸引來自全國一流高中生前來就讀。
去年就有北一女、建中、南一中及師大附中美術班等學生，以台科大為第一志願。
陳玲玲說，台科大的碩士班錄取率只有4％，競爭十分激烈。這樣的成就沒有祕訣，只能以「一步一腳印」來形容。
台科大設計學院學生在過去五年來已拿下國內外60個大獎，成績在全國名列前茅。
陳玲玲認為，身處於台北大都會的台科大也占了地利之便，能和流行、時尚、趨勢緊密結合，這也是台科大學生吸收得快、成長也快的原因之一。

成大第三，校友實力強穩居南霸天

要談到工業設計，就不得不提到成功大學。不只是因為成大工設系是工業設計科系的第一志願，更因早在1973年就首創了工業設計系。
成大在此次排名中穩居第三名，顯示其雖在南部，資訊不若台北發達，但穩健的教學、務實的學風，仍受到業界的青睞。
30多年來，成大校友已達千餘人，且不少校友擔任設計部門主管，甚至成為企業核心高層，成大校友居管理主管階層的比例，也是高居各工業設計科系之首。
這項特色也反應在此次調查中，成大在「校友互動」中排名第二，足以說明校友實力堅強。成大學生的另一優勢是，在「最愛聘用的學校」中排名第三，僅次實踐、台科大，地位不容忽視。

北科大第四，學生自主性和開創性強

同樣是技職體系的台北科技大學（前身台北工專）在此次調查中也表現不凡，總排名第四。
早在1965年就設立工業設計組的北科大，1966年正式成為工業設計科。北科大最大的特色就是，分設產品設計組及家具設計組，至今是少數國內家具設計的重要人才培育機構。
北科大工業設計科系的學生，在業界頗受肯定。
一般認為，北科大學生的自主性和開創性很強，專業性夠，再加上耐操又肯做，因此特別受到企業喜愛。
在此次受訪中，北科大的學生在就業出路面向中表現優異，名列「最愛聘用的學校」第四名。另在「學生從事相關工作比率」上也與成大並列第二，多少反應北科大學生的傳統優勢。
由於設系歷史40年，校友2000餘人，北科大在「校友互動」項目上也表現凸出，名列第三。

雲科大第五，全國最具規模實習工廠

同樣是技職體系的雲科大，在此次調查中算是後起之秀，整體排名第五，緊追在北科大之後。
雲科大在工業設計近年來的表現也是不容忽視，雲科大設計學院院長何明泉表示，雲科大老師一定要帶學生與業界合作，甚至到校外接案子，讓學生能實作，強化實務能力。此外，雲科大在大三升大四的暑假有安排實習課程，學生可到設計公司或企業實習。這也是雲科大在「師資陣容」及「產學合作」項目中獲得高分的原因。
值得一提的是，雲科大擁有全國工業設計科系最完善、最具規模的實習工廠，包括金工廠及木工廠，更有電腦輔助研究室及人因研究室等完善設施。也因此雲科大學生的作品不用外包，在實習過程中，就能親手完成。

三藝術大學，設計作品具美感受肯定

在此次調查中也發現，以藝術為重點發展的大學也有不錯的表現，包括台南藝術大學、台灣藝術大學及台北藝術大學，分獲總排名第7、第8及第11名，超過明志、交大等學校表現。
由於近年來藝術大學除了走正統創作藝術之路外，也設有應用藝術或工藝設計相關科系，由於其學生大都具備深厚的繪畫基礎，故在以創作設計的表現上會較一般工業設計科系學生更具美感及美學，此為藝術大學學生的優點。
此次調查中發現，台藝大的畢業生在「整體表現」項目中獲得受訪者不少肯定，排名第三，與雲科大齊名。而南藝大排名第六，與北科大齊名。
最後問到受訪者認為國內設計教育環境目前面臨的最大瓶頸為何？排名第一的是師資問題，64.7％的受訪者認為國內設計教育專業師資不足，或教學方式跟不上時代。也有受訪者認為，大學聘用教師受資格限制，是一大缺憾。
其次，是不夠國際化。一半受訪者認為，國內設計教學單位缺乏國際視野與交流機會。不過，目前已有改善，可透過教育部精英留學及各校與國際設計學院進行交換學生。
另外各有47.1％的受訪者認為，學生不夠用功及政府政策未重視，也是設計教育所面臨的問題。

                                                                               
1. 成立年限雖短，然系所基本目標已正常發展，如：研究、教學
   等方向之推動，符合數位產業發展趨勢。
2. 研究所與系之發展特色稍有不同，但已有配套措施並進行相當
   程度之整合。
3. 課程規劃詳盡，涵蓋面廣，可供學生廣泛學習。
4. 空間有效應用，配合教學研究所需。
                                                                               
（二）建議事項
                                                                               
1. 由原來之設計運算所，發展成立數位媒體設計系，在目標發展
   主軸上宜接軌與延續，在未來發展上，擬建議調整為單一發展
   方向，以整合有限資源。
2. 系所發展之初，宜加強擴充教學研究設備。
3. 增系再加上未來研究所計畫分組，空間將不敷使用，亟待解
   決。
4. 專任教師尚待強化，現階段可與其他三系加強交流與相互支
   援。
                                                                               
二、課程規劃
                                                                               
（一）優點及特色
                                                                               
1. 專業課程與教師專長配合，為全國獨特之設計學門研究所。
2. 研究所課程可跨越數位課程與程式語言設計課程。
3. 數位媒體設計課程，學生實務或理論學習俱佳。
4. 研究所專精於程式運算，幫助學生提升專業能力。
                                                                               
（二）建議事項
                                                                               
1. 運算所課程，除理論研究以外，宜配合未來數位媒體設計組，
   統合較具實務性之學習課程，以免未來兩組差距加大。
2. 學生背景不同，基礎課程之輔導或選修機制，宜適度放寬與強
   化，以提升學習成效。
3. 系所課程未來在相同師資下，宜加以考量課程銜接性、發展性
   與團隊製作方案。
4. 課程規劃建議以3D 動畫技術發展為核心，發展不同應用領
   域，並與院內其他系所互補結合。
5. 宜考慮由設計學院其他系所支援基礎課程。
                                                                               
三、師資結構與素養
                                                                               
（一）優點及特色
                   1. 師資多元化，年輕、有活力，學歷與研究潛能皆佳。
2. 目前師資專長符合需求，以電腦運算為主。
3. 生師比尚佳。
                                                                               
（二）建議事項
                                                                               
1. 建議聘請業界專業領域人才為兼任師資。
2. 建築背景之運算所師資，宜加強多媒體設計方面之實務製作教
   學，以提高學生興趣。
3. 建議大學部增聘基礎教育、多媒體設計等專業師資。
4. 建議和視傳、空設、工設等系所交流、互補及交換實務經驗，
   以增進學生視野。
                                                                               
四、設備與圖書資源
                                                                               
（一）優點及特色
                                                                               
1. 系所雖成立不久，然設備已以高標準規格購置，學生大致滿
   意。
2. 圖書藏書尚豐，符合學生所需。
3. 充分運用現有空間，空間使用率高。
  

  ( 二）建議事項
                                                                               
1. 宜積極爭取增加設備費，儘速採購系所教學、研究用之相關設
   備。
2. 宜加強儀器設備保養維護。
3. 待新大樓建設完成後，教學空間宜再擴增。
                                                                               
五、教學品質
                                                                               
（一）優點及特色
                                                                               
1. 教師專業背景雖在建築及視傳方面，但教師學養豐富，教材、
   教學媒體應用良好，教學內容充實，學生滿意度極高。
2. 教學環境尚稱完善，設備新穎，e 化程度高。
3. 教材新穎，符合時代所需。
                                                                               
（二）建議事項
                                                                               
1. 宜加強產業實務教學部分，讓學生能將所學專業知識與產業需
   求相結合。
2. 宜針對職校與高中生之間的學習差異，進行調適與輔導。
六、學生成就與發展
                                                                               
（一）優點及特色
                                                                               
1. 運算所成立三年多，除理論研究外，尚參與動畫競賽並獲獎，
   值得嘉許。
2. 運算所研究生就業情形良好。
                                                                               
（二）建議事項
                                                                               
1. 數媒系成立僅兩年，學生成就與發展仍待評估。
2. 因應未來大學部學生之增加，宜參考產業需求、考量學生未來
   定位與就業機會，重新研擬發展目標，以提升畢業生就業競爭
   力。
3. 宜積極爭取與企業界之合作，以提供學生更多與企業交流或實
   習之機會。
4. 可舉辦畢業生回所座談並追蹤學生的發展，取其經驗，以作為
   課程開設之參考。
                                                                               
七、研究與技術發展
                                                                               
（一）優點及特色
                                                                               
1. 教師論文發表踴躍，承接研究與專案計畫量能足夠，值得肯
   定。
2. 指導學生在實務研發（動畫），成績優秀。
3. 教師研究論文發表平均，數量尚可。
                                                                               
（二）建議事項
                                                                               
1. 加強研究所與數媒之統合團隊以創造更多產業成果，如多媒
   體、數位或動畫等。
2. 未來運算所成立多媒組，技術研發課程宜善加規劃。
3. 宜爭取國際交流之機會，以提升國際化潛力。