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期限：3月2日
古宅神秘女 閉門作畫30載
65歲愛畫畫 無師自通
〔記者鄭旭凱／雲林報導〕雲林縣斗六熱鬧市區中隱藏著一座百年古宅，封閉而幾近荒廢的古宅內，一名身材修長的60多歲未婚女子，正拿著畫筆在院子盡情揮灑，她是斗六吳秀才的孫女吳淑真，從未拜師學畫，猶如「塔裡的女人」，她已在古宅所砌成的象牙塔中，默默地作畫近30年。
雲林在清治年間共出了3位秀才，分別是吳秀才、劉秀才及林秀才，其中又以吳秀才—吳克明家世最為顯赫，吳克明因經營糖業致富，園邸打造得宏偉而華麗，面積超過萬坪，是目前雲林縣僅存的秀才古園邸，由於古宅內文物頻頻失竊，20多年前屋主決定予以封閉，不再對外開放，也增添古宅的神秘性。
吳秀才古宅長年大門深鎖，只有地方文史研究人員偶爾進入研究，住在古宅內的吳淑真今年已經65歲，因出身名門世家，家道中落後與外界的接觸也相當有限，而吳淑真躲在古宅內，用粉蠟筆、水彩或是油畫顏料塗塗抹抹，甚少將畫作示人。
畫風質樸 畫家也著迷
很少與外人接觸的吳淑真，在資深畫家陳誠的遊說下，接受本報記者獨家採訪。陳誠說，20多年前吳淑真第一次拿畫請他看，他大為震撼，因為他看到了另一位洪通，天真、未經雕琢，將這麼美好的作品埋沒了，未免可惜。
受父影響 愛文學藝術
吳淑真說，吳秀才是她的祖父，父親吳景箕是長子，也是留學日本的文學博士。可能是受父親影響，她對文學、藝術相當有興趣，30多歲時，她隨興畫一些憑空想像的人物，父親大為讚揚，給了她鼓勵。父親過世後，她開始學會用畫筆宣洩感情，開始認真作畫，應該是1982年，那年她40歲。
她說，以前總是躲在古宅內憑記憶和想像隨興地畫，後來開始試著到戶外寫生，最近幾年才觀看世界名家的畫冊做參考，她並不想成名，只是想畫出好看的畫。
陳誠是首屆雲林文化獎美術類得主，他說，20年前吳淑真要他教畫，但他發現，吳淑真的情感和思想早已在畫作中展露無遺，她的畫作都是發自內心的原始創作，質樸、天真、有趣，沒辦法教，也不必教。
陳誠說，吳淑真無師自通，早年的粉蠟筆畫，筆觸和色調相當有力道，色彩和線條變化豐富，是屬於吳淑真自有的原生畫法；最近幾年受到畫冊的影響，出現畢卡索立體派畫風，以及魯奧野獸派大膽而粗獷的風格，也有一些超現實主義的畫作，都是絕佳的作品。 狂賀~1. 在小妖妖的努力之下，「七號女子公寓」人氣突破 2萬人，可喜可賀！
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December 11 台灣學生數學好？ 師生齊聲：假象台灣中學生數學評比全球第一，讓教育部很樂，但高中生、數學老師及補教老師卻都說，這只是個「假象」。推動多項國際數學競賽的補教老師何明說，台灣孩子都提早學習，小五、小六就學國中的課程，再加上重複練習、考試，答題技巧也許比其他國家同齡學生好，但因為太早學，進大學後反而彈性疲乏，失去學習動力，優勢不再。
台灣在2006年「學生基礎素養研究計畫」〈PISA〉評比，國三及高一學生數學在57國居冠，教育部認為是因教改有成效，高中生卻不這麼認為。成功高中倪同學及譚同學說，國三及高一學生數學表現好，是「揠苗助長」的結果，「我們花很多時間去背解題的公式，否則考試根本寫不完，這代表我們數學真的好嗎？」
建中數學老師文士豪說，台灣中學生數學評比第一，並不令人意外，這是老師花心思，學生們也配合填鴨的結果，「很多國中小學生移民到國外，都會發現數學變得好簡單。」
但文士豪也說，建中最近一次高三數學段考，加入計算題，並要求學生寫出完整算式，結果全都掛了，平均不及格，「現在學生看不出算式是否合理，只會算答案，啟發性的思考、創造力更不足，成了小時了了、大未必佳。」
「就像台灣少棒打得那麼好，青少棒就開始學變化球，外國小孩還只會投直球；但我們的成棒、青棒又如何呢？」文士豪說，小時候拚太兇，長大未必是好事。
何明也說，台灣學生提前學習的害處很深，「小學先學國中的課，國中又先學高中的，等到學校正式上到那個單元，學生認為早學過了，根本不好好學，但之前學的可能只是皮毛，並沒有深化學習。」
何明建議，數學學習最重要的就是按部就班，每一個單元都要徹底學通，再往下學。他看過不少小學、國中成績突出的學生，高中就不行了，「就是基本功不夠。」
何明也分析，台灣升學壓力太大，學生在國中高中時累慘了，一上大學突然失去動力，缺乏學習動能，也是讓我國中學生數學優勢在長大後不能保持下去的主因。
躁鬱症發作 少男狂讀少女濫交一名原本名列前茅的國一男生突然功課持續退步，父母發現他狂買參考書、念書念到三更半夜不睡，且不斷打電話問同學功課，對功課比過去更「積極」，幾乎到失控程度；還有青少女不斷性濫交，更換一夜情對象。經醫師診斷，都是躁鬱症作祟。
台北三總兒童青少年精神科醫師葉啟斌說，躁鬱症好發於青少年時期，但不少個案的情況不完全典型，粗心的家長很可能將孩子發病時的症狀表現，誤當成過度時期的青春期叛逆，錯過早期治療先機。
所幸上述國一男生的父母相當警覺，兒子首度發病就被確診，經服藥配合心理諮商兩個月後，病情好轉，目前停藥觀察中。
此外，躁鬱症常見的憂鬱、過動、邊緣性人格等「共病」現象，也常造成診斷困難。
葉啟斌舉例，常有患者在鬱症發作時至精神科就醫，卻只描述當下自己如何心情低落、沒有活下去的動力，忘了交代自己輕躁發作，或有躁鬱症家族史，以致醫師可能誤將患者視為憂鬱症患者，開給「百憂解」等藥物。
葉啟斌強調，躁鬱症患者若被誤當成憂鬱症患者，並服用憂鬱症藥物，非但對病情沒有絲毫幫助，甚至會引發狂躁症的大發作。
他說，日前一名自其他醫院轉給他治療的躁鬱症少女，就是因服用百憂解後造成躁症發作，無法克制地四處尋求一夜情，甚至懷孕。因她性濫交太頻繁，無法分辨孩子的父親究竟是誰。
葉啟斌總結說，典型躁鬱症有著「男女大不同」的症狀，男性患者常見的顯性症狀如暴怒、破壞、過動、亢奮等容易察覺；女性的隱性症狀如消費無節制、性伴侶更換頻繁、容易出現自殺想法等就不易被察覺。
但他指出，只要家人細心觀察，就會發現躁鬱症患者常會出現一股異乎常人的「趨力」，不斷趨使他去做一些自己也難以解釋，且難以掌控與自制的行為。一旦發病次數增加，症狀愈來愈嚴重，卻缺乏適當的治療，最終患者的身體功能將會出現不可逆退化。
論文涉抄襲 判賠20萬 撤銷學位論文寫作可適當參考別人著作，但參考過頭就成為抄襲，有違反相關民刑事法律之虞。原就讀大葉大學事業經營研究所的張式斌，因抄襲、改寫師大大傳所碩士鄧詩韻論文內容，台北地方法院民庭法官認定侵害著作財產權，判決張式斌應賠償鄧女新台幣20萬元。
刑事責任部分，張式斌因為違反著作權法，已經被判處罰金新台幣10萬元確定。他因為以抄襲方式取得碩士學位，大葉大學調查後，認定張確有以抄襲論文方式取得碩士學位，今年八月間決定撤銷他的碩士學位，並追繳已發的學位證書。
本案是抄襲論文取得學位，民刑事責任都成立的首例。判決書指出，張式斌以《台灣ＩＰ電信產業運用策略聯盟之研究》的論文，在九十三年畢業並取得碩士學位。
這篇論文在國家圖書館的全國博碩士論文資訊網內發表畢業於師大大傳所的鄧詩韻，九十五年六月間上網查資料，發現國家圖書館網站內的張式斌論文，與她九十二年底發表的《網際網路服務供應商（ＩＳＰ）運用策略聯盟之研究》內容雷同，鄧女遂以張的論文涉及剽竊，向檢方提告違反著作權法。
檢察官起訴張式斌後，他在台北地院審理期間，坦承自己的論文的確改寫自鄧女論文，願意賠償40萬元，因雙方在金錢上未達共識，就未達成和解。 December 09 拍畢業生活照在雲科大設計學院的一年多，我成長很多...
我真的很喜歡很喜歡設運所的同學們，
你們是最活潑可愛的一群^^...愛老鼠油喔~
當然還有設計學院的一些朋友...
總覺得能相處在一起是一種上天賜與的珍貴禮物...
也許畢業後就很少有聚在一起的時候(大家都很忙碌)...
要好好珍惜喔~再一次傳達我的心情...愛老虎油唷~
 數媒歌唱比賽這次比賽剛開始還是很緊張，還好後半段有唱出來...
我覺得下次比賽可以更克服上台緊張的心情...酷...加油...
數學、科學能力好 不意外 學者：閱讀弱 應調整教育政策「台灣學生數學能力全世界第一，這是預期之中。」台師大數學系教授林福來說，過去一些國際評比都發現台灣學生數學能力非常好，這次拿第一，不是意外；但知識經濟是靠閱讀素養好的人來領導，台灣這方面表現相對遜色，值得警惕。
林福來曾任國科會科教處處長，任內推動台灣加入「學生基礎素養國際研究計畫（ＰＩＳＡ）」。但他擔心，「現在好，不見得未來就好」，台灣學生高中以前表現一向出色，但可能太投入了，到大學時學習出現疲態，就沒那麼出色。
「閱讀能力攸關知識經濟競爭力。」林福來說，數學及科學能力好，最終還是要由閱讀能力好的人將這些資料綜合起來表現。相對其他國家，我學生閱讀能力弱，未來應該調整教育政策因應。
台師大科教中心主任張俊彥說，這次評比東方國家比歐美國家出色，主因是韓國、香港、日本、台灣等國學生花在學習數學、科學及閱讀能力的時間相對較多。
是補習因素造成亞洲國家好成績嗎？張俊彥表示，亞洲國家學生花很多時間在補習，這項評比跟補習之間是否相關，值得研究。但他認為，ＰＩＳＡ測驗的題目非常活，都是學生該有的核心知識，補習不見得有用。
高雄師範大學科學教育研究所教授黃台珠指出，台灣這次表現出色，因為學生、老師、家長都投入非常大心力在教育上。台灣學生可能早上七時出門、晚上八時才回家；家長要送小孩上學、還要負擔補習費用；老師則一直進修，並不斷在網路找補充資料。
但評比結果也顯示，台灣學生自信心卻不強。黃台珠指出，這跟文化有關，譬如學生考九十九分，家長可能會問「那一分跑到哪裡去？」只看到不足之處。黃台珠表示，台灣學生已很努力，家長或老師或許可用鼓勵方式教導學生，給予更多支持，這樣他們才會樂於學習，並在國際評比中有好表現。 December 04 雲蓮安親學園兼任美術教師 履歷表姓名：陳佩琳
性別：女
出生日期：民國73年3月2日
學校：國立雲林科技大學 設計運算所 碩二
教學經驗：
2003年12月~2004年2月國小數學家教 2004年2月~2005年8月國中數學家教 2005年9月~2006年2月高中數學家教 2006年2月~8月國小數學家教 2006年9月迄今高中數學家教
工作經驗：
2000年9月~2001年6月補習班美工 2003年2月~7月靜宜大學課外活動組E網路教室工讀生 2003年7月~8月印刷鋪美術設計
2004年2月~2005年2月蘿絲瑪莉公司美術設計
2006年7月迄今 雲林科技大學設計博士班網頁設計 幹部經驗：
1990年9月~1996年6月宜蘭縣女子國小學藝股長 1996年9月~1999年6月宜蘭縣中華國中3年學藝股長 1998年9月~1999年6月宜蘭縣中華國中畢業生委員會委員美編 1999年9月~2002年6月蘭陽女子高級中學3年學藝股長 2001年9月~2002年6月蘭陽女子高級中學畢業生委員會委員美編 2002年9月~2006年6月靜宜大學應用數學系學藝股長 2005年9月~2006年6月靜宜大學應用數學系畢業生委員會委員美編 社團經驗：
1999年9月~2001年6月蘭陽女子高級中學美術研究社 2000年9月~2001年6月蘭陽女子高級中學編輯研究社 2003年3月~6月靜宜大學鋼琴社美編 2002年9月~2004年6月靜宜大學應數系桌 2002年9月~2005年6月靜宜大學宜蘭地區校友會美編 2004年9月~2005年6月靜宜大學應數系桌女隊長 2004年9月~2005年6月靜宜大學應數校隊 得獎經驗：
1990年 宜蘭縣女子國小書法比賽第三名 1994年 宜蘭縣女子國小母親節海報比賽第二名 1995年 宜蘭縣租稅比賽國小組佳作 1996年 宜蘭縣中華國中西畫組第三名 1997年 教室佈置壁報比賽第一名 1997年 全國鋼琴比賽個人組B組優勝獎 1998年 教室佈置壁報比賽第一名 1998年 刊登於中華國中校刊 1998年 宜蘭縣中華國中議長獎 1999年 刊登於蘭陽青年刊物 1999年 蘭陽女子高級中學海報設計第一名 1999年 宜蘭縣高中組海報設計第一名 2000年 刊登於蘭陽女中校刊 2000年 蘭陽女子高級中學海報設計第一名 2001年 蘭陽女子高級中學美育優良獎 2004年 靜宜大學成績優良獎學金全學年全班第四名 2004年 93學年下學期靜宜大學應數系T級分全系第一名 2004年 許清富、張美容校友清寒獎學金 2004年 府泉實業清寒獎學金 2004年 靜宜大學社團網頁經營比賽佳作 2005年 中區大專院校中數盃團體組冠軍 2005年 中區大專院校中數盃男女混雙季軍 2005年 靜宜大學成績優良獎學金全學年全班第三名
(陸續整理更新中...)
目標：http://blog.yam.com/yc_chen/article/10341854
護照KES的第一階段已經被接受，接下來的一個星期我要全力衝刺...
目標：一星期300頁英文papers
期限：2008年3月25日
衝壓~韓國我來了!!!
趕快找我拍照~因為來雲科的時候，被前男友養得很胖，
也是我最胖的時候，所以很多人認為我從以前就很胖了...
其實，我也曾經瘦過.....><"
每次我拿照片給別人看，大家都會說，你旁邊的女生比較漂亮耶= =+
屢試不爽...所以....
大家趕快來找我拍照~~~哇哈哈~~~
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